Neurodivergenz - AD(H)S und Autismus

Mag. Dr. Anna Binder-Kita, BA BA arbeitet als erfahrene Psychotherapeutin nach der Methode der Integrativen Gestalttherapie und als Psychotherapiewissenschaftlerin. Ihre Schwerpunkte liegen insbesondere auf der Arbeit mit neurodivergenten Menschen, darunter Personen mit AD(H)S und Autismus, sowie auf inklusiver, adaptiver und neuroaffirmativer Psychotherapie. Im Rahmen ihres Doktoratsstudiums und ihrer psychotherapiewissenschaftlichen Forschung beschäftigte sie sich vertiefend mit neuroaffirmativer Psychotherapie für spät diagnostizierte autistische Erwachsene. Darüber hinaus ist sie auf die Behandlung von Persönlichkeits- und Bindungsstörungen spezialisiert und bietet Einzel- und Gruppensupervision für Fachpersonen an. Ein besonderes Anliegen ist ihr die konsequente Einbeziehung neurodivergenter Perspektiven in Psychotherapie, Forschung und Lehre. In ihrer Praxis hat sie über mehrere Jahre hinweg einen sensorisch sensitiven und inklusiven therapeutischen Raum geschaffen, der unterschiedlichen Wahrnehmungs-, Kommunikations- und Regulationsbedürfnissen Rechnung trägt. Ziel ist es, Barrieren abzubauen und Bedingungen zu schaffen, in denen neurodivergente Menschen sich sicher und verstanden fühlen können. Anna Binder-Kita vermittelt ihr Fachwissen in deutsch- und englischsprachigen Vorträgen auf Konferenzen und Tagungen sowie in akademischen Kontexten.

Franziska Höltl MSc ist Klinische Psychologin mit dem Schwerpunkt Klinische Neuropsychologie. Bereits während ihres Studiums begann Franziska Höltl sich intensiv mit den Besonderheiten neurodivergenter Entwicklungsprofile, insbesondere im Autismus- und ADHS-Spektrum, auseinanderzusetzen. In ihrer selbstständigen Tätigkeit in der Praxis Kompass hat sie diesen Schwerpunkt weiter vertieft und sich insbesondere auf die Diagnostik und Behandlung neurodivergenter Mädchen und Frauen spezialisiert. Ein weiterer Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt in der Auseinandersetzung mit der Regulation des Nervensystems und dem Zusammenspiel von psychischen Prozessen, der Wahrnehmung von Körperempfindungen und der Atmung. Dabei integriert sie Erkenntnisse zu Atemmustern und Atemtechniken, insbesondere im Kontext von Stressregulation, Selbstwahrnehmung und emotionaler Regulation. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der differenzierten Erfassung von Stärken und Herausforderungen sowie der individuellen Begleitung von neurodivergenten Jugendlichen und Erwachsenen.

Systemische Familientherapie in eigener Praxis. Sie widmet sich in ihrer Arbeit gerne der Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum und blickt auf eine jahrelange Erfahrung in diesem Bereich zurück.

Informationen folgen

Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapeut

Informationen folgen

Informationen folgen

Astrid Pfneisl ist personzentrierte Therapeutin und Sexualtherapeutin. Sie arbeitet vorwiegend als Kink Aware Professional – also mit Menschen mit alternativer Sexualität oder alternativen Beziehungsformen. Sie engagiert sich für diese Themen in Vorträgen und Öffentlichkeitsarbeit, um der Stigmatisierung dieser Bereiche entgegenzuwirken. Astrid Pfneisl ist die Lehrgangsleiterin des Curriculums "Sexualtherapie".

Dr. Jennifer Kernreiter: Psychotherapeutin (SF) am IST, Master in Psychologie mit Schwerpunkt in Counseling (Webster Private University Vienna), Doktoratsstudium der angewandten medizinischen Wissenschaft (PhD) (Medizinische Universität Wien), Autorin und Mitbegründerin des Gruppenpsychotherapiekonzepts „Gemeinsam Stark“.

Mag.a pth. Katharina Scherfler, BA.pth. ist Psychotherapeutin (Psychoanalyse/ Psychoanalytische Psychotherapie) in Wien. Seit 2017 ist sie in freier Praxis in Wien tätig und immer wieder auch in verschiedenen institutionellen Kontexten. In ihrer Praxis arbeitet sie mit Säuglingen und ihren Bezugspersonen, Kinder und Jugendlichen und deren Bezugspersonen sowie mit Erwachsenen. Schwerpunktsetzungen ihrer Tätigkeit finden sich einerseits im Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenbereich in der Behandlung neurodivergenter Menschen sowie der Begleitung ihrer Bezugspersonen und andererseits in der Bindungstheorie und der Behandlung von Bindungsstörungen.